练琴是钢琴学习的重要一步，练琴的过程就是学生进步和提高的过程，而课堂是对这一过程的检验和引导。所以，对琴的练习要重视起来，养成良好的练习习惯显得尤为重要。下面列出了练习琴时常见的问题及解决方法，供各位老师和家长们参考。

父母看到孩子看电视，就催促弹琴，看到孩子在玩，就催促弹琴，孩子勉强地坐到琴凳上，心里却在想着电视的内容，想着弹琴的内容，无法保证弹琴的效果。那样时间长了孩子就会厌烦练琴，一旦父母外出，孩子就会几天不练。对策是制定计划，对琴的演奏有严格的要求，每天要有固定的时间。一定要在练琴的时候练琴，练琴的时候不一定非要在练琴的时候，可以安排一些其他的事情，比如做作业。

也有父母看到孩子不会弹琴，“啪”的一声，或者动辄大声斥责，都是错误的教育方法。今天，社会文明高度发展，骂人的教育方式是不合时宜的。如果教育方法不正确，孩子不但钢琴学得不好，在学校的成绩也难以保证，更会影响孩子的人格完善和健康成长。

对年幼的孩子来说，他们的记忆、理解、自我控制能力都是有限的，刚学会的东西，可能一出门就忘了，所以一定要辅导，没有时间辅导可以找陪练老师辅导，不能不管。随年龄增长及儿童独立练习琴的能力提高，可逐步脱离。

每一次练习都是一次完整的练习，难点便无法很好的解决。每一次都喜欢从零开始练习，结果，前面的越来越流畅，后面的依然不熟练。练琴者应注重解决难点，对难点应采取分段、分段、慢练、多练的方法。困难练习得很好，意味着练习得成功。对有一定水平的学生来说，这是练习琴的通病。长期连续练琴的结果是：一个小时起效，一个小时不起效，一个小时出错。如练久了，中间得休息一下。有些学生习惯于在做完功课后很累的状态下练习，效果肯定不好，可以考虑把琴安排在早上，早上比晚上练得更有效率。

寒暑假期间，由于学生的正常作息规律被打破，极易散漫。寒暑假是学习钢琴的好时机，家长要注意调整学生的作息时间，避免睡得太晚，玩得太疯狂。要使孩子学会弹琴，需要父母和孩子共同努力。